Bor Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, eğitimde dijital dönüşümü destekleyen uluslararası bir projede aktif rol üstlendi. eTwinning platformu kapsamında yürütülen “Creative Minds” projesi, gençlerin dijital dünyayı bilinçli, güvenli ve üretken şekilde kullanmalarını amaçlıyor.
Türkiye, Yunanistan, Romanya, Polonya, Litvanya ve İtalya’dan toplam 16 öğretmenin ortaklığında sürdürülen proje, 14-18 yaş aralığındaki öğrencileri dijital çağın gerektirdiği bilgi ve becerilerle buluşturuyor. Şubat ayında başlayan çalışmaların mayıs ayında tamamlanması planlanırken, projenin kuruculuğunu Şehit Ahmet Eyce Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğretmeni Ayla Çakır ile Yunanistan’dan Effroysni Dimangelou yürütüyor.
Bor Ticaret MTAL öğrencileri aktif görev aldı
Uluslararası projede Bor Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğretmeni Merve Özcan ve öğrencileri de aktif olarak yer aldı. Farklı ülkelerden öğrencilerin bir araya geldiği proje, kültürler arası etkileşimi güçlendirirken ortak üretim ve takım çalışmasını da teşvik ediyor.
Proje kapsamında öğrenciler; dijital sözlük hazırlama, logo ve poster tasarımı, çevrim içi sunumlar, işbirlikçi çalışmalar, anket uygulamaları ve çeşitli etkinliklerle teknoloji odaklı üretimler gerçekleştirdi. Yapay zekâ uygulamaları ve Web 2.0 araçlarının etkin şekilde kullanıldığı süreçte öğrenciler, dijital dünyanın sunduğu imkânları deneyimleme fırsatı buldu.
Dijital farkındalık hedefleniyor
“Creative Minds” projesinin temel hedefleri arasında öğrencilerin dijital becerilerini geliştirmek, güvenli internet kullanımı konusunda bilinç oluşturmak ve veri gizliliği, dijital etik ile teknoloji güvenliği alanlarında farkındalık kazandırmak yer alıyor.
Uzman görüşleriyle desteklenen proje sayesinde öğrencilerin eleştirel düşünme, problem çözme ve teknolojiyi bilinçli kullanma becerilerinin güçlendirilmesi amaçlanıyor. Uluslararası iş birliğiyle yürütülen çalışma, aynı zamanda öğrencilerin iletişim yeteneklerini geliştirirken eğitimde yenilikçi öğrenme ortamlarının yaygınlaşmasına da katkı sunuyor.